一直以來(lái)，江西陽(yáng)光技工學(xué)校深入做好“黨建+”文章，不僅強(qiáng)化了黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、服務(wù)力，更實(shí)現(xiàn)了黨建與學(xué)校主責(zé)主業(yè)發(fā)展的同頻共振、互促共進(jìn)。
黨建+管理，讓堡壘“強(qiáng)”起來(lái)。建立“黨管教育”決策機(jī)制，將黨建工作寫入學(xué)校章程，并制定《江西陽(yáng)光技工學(xué)校黨組織會(huì)議議事規(guī)則》，使學(xué)校黨組織真正成為把牢辦學(xué)方向、主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)政治核心。實(shí)行“雙向交叉”管理機(jī)制，推動(dòng)黨政管理人員交叉任職、雙向進(jìn)入，使黨組織中有經(jīng)營(yíng)管理人員，經(jīng)營(yíng)管理人員中有黨員。
黨建+文化，讓品牌“亮”起來(lái)。積極探索黨建工作與校園文化建設(shè)有機(jī)融合工作路徑，精心打造“紅心向黨 陽(yáng)光育人”黨建文化品牌；打造線上黨建文化宣傳陣地，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)“黨建快訊”專欄，及時(shí)宣傳黨建活動(dòng)；線下通過(guò)學(xué)校宣傳欄、黨群陣地，進(jìn)一步擴(kuò)大黨建陣地影響力。
黨建+德育，讓教育“活”起來(lái)。注重開(kāi)展健康向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如通過(guò)組織迎新春文藝晚會(huì)、國(guó)慶文化活動(dòng)周等系列活動(dòng)，把弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因深刻融入學(xué)校教育；大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神，組織廣大師生廣泛開(kāi)展敬老院慰問(wèn)幫扶、垃圾分類宣傳等志愿活動(dòng)，不斷營(yíng)造向上向善的社會(huì)風(fēng)氣。
黨建+隊(duì)伍，讓組織“優(yōu)”起來(lái)。在師德師風(fēng)建設(shè)工作方面下真功、重實(shí)效，開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育，通過(guò)設(shè)置黨員先鋒崗、黨員示范崗，推動(dòng)黨員教師帶頭簽訂《廉潔承諾書》等，鍛造一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)黨忠誠(chéng)的教師隊(duì)伍。建立班主任幫帶的育人機(jī)制，與全體學(xué)生進(jìn)教室同學(xué)習(xí)、進(jìn)食堂同就餐、進(jìn)宿舍同住宿、進(jìn)基地同實(shí)訓(xùn)。通過(guò)軍事化管理、理論宣講等舉措，著力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的品行和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感、使命感。此外，為增進(jìn)家校聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育體系，學(xué)校通過(guò)舉辦家校共育講座、“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”等活動(dòng)，聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)、學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境建設(shè)等方面提出的意見(jiàn)建議，將學(xué)校教育向家庭、社會(huì)延伸，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、以校園輻射家庭”，進(jìn)一步形成育人合力。
黨建+就業(yè)，讓服務(wù)“暖”起來(lái)。建立了“學(xué)校就業(yè)中心、專業(yè)共建就業(yè)辦、就業(yè)專干、班主任”四級(jí)就業(yè)指導(dǎo)工作體系，主動(dòng)對(duì)接經(jīng)開(kāi)區(qū)就創(chuàng)部門完成“5+2就業(yè)之家”建設(shè)，發(fā)布就業(yè)需求、跟蹤就業(yè)信息，舉辦畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)會(huì)和校園招聘會(huì)，并組織黨員線上線下多種渠道為學(xué)生開(kāi)展就業(yè)志愿服務(wù)。大力開(kāi)展GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，構(gòu)建了“中技畢業(yè)證+職業(yè)資格證+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”的成才模式，近年來(lái)為本地企業(yè)輸送中高級(jí)技術(shù)技能人才3000余人，就業(yè)率達(dá)到95％以上。（翁雅麗）
