為進(jìn)一步落實“雙減”政策，探索“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計的新路徑，11月6日，玉山縣初中第一區(qū)域質(zhì)量提升共同體“優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計我來評”活動在玉山縣下鎮(zhèn)初中舉行。該縣教研員以及第一區(qū)域質(zhì)量提升共同體各校校長、分管副校長及學(xué)科評委教師參加活動。

此次征集評比活動采取團隊參賽和個人參賽兩種方式進(jìn)行，所選教材為現(xiàn)行義務(wù)教育7-9年級階段上冊教材，涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史5個學(xué)科。參賽教師按通知要求，充分挖掘教材內(nèi)涵，精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，力求設(shè)計的作業(yè)既具啟發(fā)性，確保學(xué)生能對不同難度、不同類型的作業(yè)進(jìn)行積極思考，又能體現(xiàn)“基礎(chǔ)掌握”與“能力提升”，讓每一位學(xué)生都能在完成作業(yè)的過程中實現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的提升。評委小組秉著公平、公正的原則，認(rèn)真對照《優(yōu)秀作業(yè)征集評選標(biāo)準(zhǔn)》，對所有參賽作品從量上精選、質(zhì)上甄選、式上趣選，最終遴選出優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例并評定獎勵等級。

評選活動結(jié)束，學(xué)校組織了優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例展評……展評現(xiàn)場猶如一個知識與創(chuàng)意的寶庫：歷史作業(yè)不再局限于傳統(tǒng)的書面練習(xí)，而是增加了閱讀拓展、創(chuàng)意述評、思維導(dǎo)圖等豐富多樣的形式；數(shù)學(xué)作業(yè)、道德與法治作業(yè)、理化作業(yè)等，均從創(chuàng)新的角度，展示了不同科目作業(yè)的亮點設(shè)計。

此外，教研員柯老師結(jié)合自己的作業(yè)設(shè)計實踐，就如何讓作業(yè)設(shè)計成為提質(zhì)增效的重要抓手提出了自己的建議。第一區(qū)域質(zhì)量提升共同體牽頭學(xué)校玉山縣第五中學(xué)校長對本次活動作了總結(jié)發(fā)言，并對下階段開展的工作進(jìn)行了布置。

大賽不僅為教師提供了一個觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的機會，也充分展現(xiàn)出了他們對教育教學(xué)、作業(yè)設(shè)計的深度思考和積極探索。（潘從和）